Дитина взяла і на вас образилася. І що тепер робити?

Дитина взяла і на вас образилася. І що тепер робити?

Вони бризкаються і кидаються надувними колами. Деміан зовсім увійшов у кураж, тоді тато підморгнув Стані (це молодий офіціант), вони оточили Деміана, взяли його за руки - за ноги, віднесли до місця для пірнання, не поспішаючи розгойдали - і кинули в блакитну воду басейну.


Деміан булухнувся спиною, поплив до краю, тато подав йому руку і витягнув з води. Даміан сів навпочіпки і обійняв себе за плечі. Сонце, теплий вітерець, блискування голубуватої води, маленькі діти плещуться в жабі і забирають один у одного надувний матрац.

І тут ми бачимо, що Деміан тихенько плаче: негромко хлюпає, плечі характерно підрагують. Я б припустив, що він все-таки злякався, коли летів у воду, і тому тепер придумав, що він боляче вдарився об воду. Його образили погані дорослі.

Питання: як поводитися татові, який через хвилину це помітив теж? Підходити? Не підходити? З чим, з якими словами? Наскільки серйозно поставитися до цієї розіграної образи, чи довго з Деміаном розмовляти і що робити потім, якщо Деміан вирішить все-таки ображатися далі?

Я запитав у Марини і наших дівчаток (їм вже по 15 років), що думають з цього приводу вони. Легко зійшлися на тому, що підійти і попросити прощення - потрібно. Попросити вибачення, пояснити, що «ми хотіли з тобою пограти і не хотіли зробити тобі боляче». Коли люди заграються, а це буває і у дітей, і у дорослих, вони іноді ненавмисно можуть зробити своїм друзям боляче або неприємно. Так буває навіть між хорошими друзями.

Обійняти, трохи посидіти з ним поруч. Це зробити татові нормально і добре.

Власне, тато це, здається, і зробив. Але Деміан продовжував сидіти нещасним і нахохлився. Йому все одно було жахливо прикро!

Настя сказала, що вона тепер його б відвернула - Настя дійсно це вміє робити красиво і спритно. Маша сказала, що нехай посидить хвилин п'ять - набридне, і сам припинить. Марина висловила думку, що, коли дитина так сидить, вона не просто ображається, а думає про те, що сталося. Це дуже здорово, що дитина думає, аналізує поведінку свою і дорослих, і не потрібно їй у цьому заважати. У Марини приголомшлива здатність бачити за вчинками оточуючих найкращу сторону і кращі наміри.

А я бачив тут інше: дитина свій страх прикрила придуманим болем і тепер ображає себе, щоб помститися татові. Я думаю навіть, що я був більш правий, ніж Марина, але добре знаю і інше правило: якщо з приводу ситуації можуть бути кілька інтерпретацій, потрібно вибрати ту, в якій оточуючі виявляються добрішими і кращими. Значить, права все-таки Марина.

Але не справа і те, що Деміан зараз звикає ображатися і шкодувати себе: хлопчику, майбутньому чоловікові це зовсім не пристало. Тому, мені здається, буде правильним, якщо Деміан все-таки буде киснути, покликати його до себе. Спокійно і серйозно. Нікуди не дінеться - встане, розігнеться і підійде. Тоді можна йому спокійно сказати: "Чоловіки довго не ображаються, не сиди так довго. Візьми, будь ласка, ключ від номера (дати йому ключ, він візьме) і принеси мені, будь ласка, мій ноутбук. Якщо захочеш взяти свою маску, візьми і її, ти вчора здорово з нею пірнав ".

Схоже, це близько до рішення Насті, це стратегія «відвернути», але тут не тато обслуговує дитину, а дитина робить те, що тато йому сказав, дозволила. Ну, і навіювання «чоловіки не ображаються» мені здається обов'язковим. А що думаєте ви?

Пізніше

Ми з Мариною думаємо, що ситуація ще не завершена, і пізніше я б на місці тата до цієї ситуації повернувся. Можливо, пішов би з ним погуляти, або разом сіли б за столик, де я п'ю чай, а він їсть своє улюблене морозиво, але я попросив би розповісти мені, як він пам'ятає, що сталося там у нас, біля басейну.

Сам процес згадування того, що було, що робив він, що робили і говорили інші - річ виняткової важливості, початок звички усвідомленого життя.

Іноді цього вже виявляється цілком достатньо, дитина в процесі розповіді та уточнюючих питань розуміє багато чого і навіть із запасом. Якщо здається, що дитина ще не перевантажена і у вас достатньо педагогічної кваліфікації, розмову можна продовжити. Думаю, що в спокійній роздумувальній формі я поставив би наступні питання і уважно вислухав би відповіді на них.

1

«Коли ми тебе зі Стани за руки - за ноги несли до басейну, для тебе це була гра чи по-справжньому неприємно?» Якщо відповість «гра» - добре, «по-справжньому неприємно» - ще краще. Навіть якщо відповість «гра», я все одно запитаю: «А якби тобі це стало по-справжньому неприємно, що б ти став робити?» Найчастіше у дітей немає хороших відповідей на такі питання, а хороші відповіді їм дуже потрібні. Можливо, ми б з ним домовилися про правило «Стоп»: якщо він голосно і без сміху каже «Тату, стоп!», то така гра з ним негайно припиняється.

Зрозуміло, що це стосується тільки ситуації гри, а не інших взаємодій зі мною, де ситуацію визначають старші.

2

«Тобі було боляче, коли ти плюхнувся у воду?» Зрозуміло, що мене цікавить його відповідь «так, було боляче». Тоді обговорення: наскільки боляче? Як поводяться чоловіки, коли їм боляче? Потрібно сформулювати правило на майбутнє: "Якщо серйозно боляче, попроси допомоги, можливо, навіть медичної допомоги. А якщо боляче, але можеш терпіти, то не показуй, що тобі боляче, і себе не шкодуй. Чоловіки не плачуть ".

3

І нехай повторить підсумки розмови. Хлопчик вже дорослий, впорається. Зрештою, починати дорослішати колись все одно потрібно. Може бути, вже пора?

А потім - знову разом у басейн. Адже літо, сонце, і вода прозора і блакитна!