Завдання Психології як Науки та Її Місце в Системі Наук

Завдання Психології як Науки та Її Місце в Системі Наук

 В даний час психологія є однією з найбільш динамічно розвиваються і затребуваних у різних сферах життя суспільства наукою. Завдання психології як науки вимагають від неї все більшої залученості до сфери практичного застосування її досягнень.


Основні етапи розвитку психологічної науки зводяться до наступних.

     1. Донауковий (до VI ст. до н.е.). Всі уявлення про душу базувалися лише на міфах і релігії.

     2. Науковий (VI ст. до н. е - XVIII ст. н. е.). Сильний вплив на психологію надавала філософія. Намітилися основні проблеми психологічної науки, пов'язані з дослідженням активності душі і пізнанням.

     3. Асоціаністичний (к. XVIII - н. XIX ст.). Психологія вивчає свідомість, яка базується на почуттях і уявленнях.

     4. Експериментальний (сер. XIX - н. XX ст.). Намітилася методологічна криза науки.

       5. Методологічний (10-30-ті рр. XX ст.). Наука ділиться на школи і предмети: з'являється структуралізм, функціоналізм, гештальтпсихологія та ін. Виділяється психоаналіз та інші проективні наукові методи.

      6. Гуманістичний (1940-1960-ті рр.). Акцент не внутрішньому світі і сутності людини.

       7. Сучасний (з другої половини XX ст.). Удосконалюються методи експериментальних досліджень психіки.

  Завдання психології як науки можна визначити так. Перед сучасною психологією стоїть багато теоретичних і практичних завдань. Основна - вивчення законів психіки і психічної діяльності в розвитку.

Психологія вивчає величезну кількість областей і явищ. Це процеси, стан і окремі властивості людей, які мають різний ступінь складності. Багато з них вже вивчені, а багатьма продовжує займатися психологічна наука і сьогодні. Вона покликана зіставляти і інтегрувати накопичувані знання, систематизувати і аналізувати їх. Метою науки є розкриття сутності вивчених нею явищ. Завдання психології як науки вимагають від неї виявлення об'єктивних зв'язків природних і соціальних властивостей людей, вивчення співвідношення біологічних і соціальних характеристик і детермінант у його розвитку. Це завдання є одним з найбільш складних.

 На початку свого розвитку психологія довгий час була виключно теоретичною дисципліною. Сьогодні її завдання - наближення до життя і вирішення конкретних завдань і проблем, що виникають перед людиною і суспільством в цілому. Вона повинна ставати практичною наукою, застосовною в галузі промисловості, освіти, державного управління, культури, спорту, медицини тощо. Психологія повинна прагнути до вирішення конкретних завдань у багатьох сферах, що визначаються «людським фактором».

Таким чином, основні завдання психології як науки можна звести до таких: навчитися розуміти суть психологічних явищ, розібратися в їх закономірностях і навчитися ними управляти, вводити знання в область практичного застосування, створювати теоретичну основу для практики психологічної служби. 

Психологія сьогодні дуже швидко розвивається, тісно стикаючись і взаємодіючи з іншими науками. Визначити місце психології серед інших наук можливо, розглянувши її у співвідношенні з цілим комплексом дисциплін, що перетинаються з предмета, завдань і цілей.

Сама наука займає між іншими філософськими науками (природничими і соціальними) проміжне положення, зачіпаючи їх окремі області. Вона інтегрує дані різних наук, являючи собою своєрідну модель людинознання.

Психологія тісно пов'язана з природничими науками. Вона активно використовує експериментальні техніки у своїх дослідженнях. Саме цією наукою було розроблено багато методів статистичних розрахунків. З іншого боку, психологія - це гуманітарна наука, переплетена з усіма знаннями про людину. Б.Г.Ананьєв визначав місце психології серед інших наук як ядро системи всіх наук про людину.

Взаємодія з іншими науками відображається у різноманітті галузей психології: психологія особистості (зв'язок з антропологією), психологія аномального розвитку, психосоматика, патопсихологія (зв'язок з психіатрією), нейропсихологія (зв'язок з анатомією і нейробіологією), психогенетика (зв'язок з генетикою), психолінгвістика (зв'язок з логопедією), судова і кримінальна психологія (зв'язок з ю