Синтетичний і гуманітарний склад розуму. В чому різниця?

Синтетичний і гуманітарний склад розуму. В чому різниця?

Вчитель - фігура авторитетна, незважаючи на падіння престижу професії. І все ж деякі з педагогів дозволяють собі вершити долі маленьких людей, наклеюючи на них ярлики. До певного віку (13-14 років), взагалі, варто було б заборонити говорити дитині, який у неї склад розуму. У підлітковому віці це може бути сприйнято адекватно, хоч у багнети, але нормально. А ось маленька дитина, про яку кажуть, що у неї "гуманітарний склад розуму", в той час як у друга - престижний "математичний", може бути дуже сильно травмований, причому надовго.

Неусвідомлена нерівність

Але що це за образ мислення, який приймається за антипод аналітичного? Синтетичний склад розуму - здатність бачити і прогнозувати ситуацію в цілому, на основі свого досвіду, причому, це бачення нераціональне, тобто, людина не може пояснити, чому вона бачить ситуацію так, а не інакше. Синтетичний не дорівнює гуманітарному. Під останнім у наш час розуміють "нездатність до математики". Це інтелігентний спосіб обізвати людину дурнем.


Здоровим наука по зубах

Але чи так часто зустрічається неможливість освоїти складні предмети? Якщо людина не має лікарсько підтвердженої розумової відсталості, вона цілком здатна освоїти математику на рівні шкільного курсу. Інша справа, що на гуманітарний склад списують педагогічну занедбаність і небажання вчителя займатися з дитиною.

Два типи психіки

Людей можна розділити на два основних типи: одні мають від природи велику здатність добре вибудовувати відносини і відчувати емоції (відчуваючий вид особистості), інші - кращу можливість працювати з об 'єктами і розуміти співвідношення (мислювальний). Жоден з типів не є неповноцінним, в рамках стандартних ситуацій і люди першого, і люди другого типу успішно вирішують завдання "нерідного" характеру.

Дбайливо й акуратно

Дитину, яка краще працює з емоціями і відносинами, часто таврують, як нерозумну. Це неправильно! Просто вчителю математики і фізики потрібно бути дбайливішими з таким учнем. Школяр - "гуманітарія" потребує більше часу на засвоєння матеріалу і більше педагогічної підтримки. Такій маленькій людині негативні емоції можуть сильно перешкодити засвоїти математичний матеріал. Якщо дитина боїться цього предмета, необхідна допомога психолога, який сам добре володіє цією наукою, і акуратно, на практиці, допоможе школяреві долати труднощі.

Кому бути "системником"?

Але що таке синтетичний склад розуму? Це риса не відчуваючого типу. Люди подумкового виду поділяються на аналітиків і синтетиків. Останні відрізняються здатністю бачити, як системи будуть взаємодіяти, синтетики бачать явище в цілому і ті його властивості, які не можна вивести і пояснити аналітично. Модне англійське слово serendipity, тобто, несподіване бачення істини людиною малопідготовленою, - це саме про людей синтетичного роду розуму. Втім, в чистому вигляді ці типи не зустрічаються. Для того щоб бути хорошим фахівцем - системником, потрібно приблизно 65% аналітичного складу і 35% синтетичного. Тоді людина виявляється здатною добре розуміти і пояснювати дійсність.

Вислизлива різниця

Не плутайте терміни "синтетичний склад розуму" і "гуманітарний". Це різні поняття, застосовані до різних людей. Звичайно, і чутливі типи схиляються до синтезу або аналізу, але у них набагато складніше визначити цю властивість, і практичної користі від такого поділу немає.