Аплікація "" Овочі та фрукти "" для дітей різних вікових груп дитячого садка

Аплікація "" Овочі та фрукти "" для дітей різних вікових груп дитячого садка

Аплікація - це один з видів образотворчого мистецтва. Починають знайомство з цим типом діяльності ще в ясельній групі дитячого садка. Аплікація розвиває всі органи почуттів. Дитина вчиться розрізняти кольори та якості паперу та інших матеріалів. Під час виконання роботи діти починають розмірковувати, як правильно виконати завдання, як розмістити деталі, як користуватися клеєм. Тактильно пальці відчувають товщину паперу, її структуру. Розвивається дрібна моторика рук і пальців під час проведених дій, а також сила пальців під час користування ножицями.

Розвиваються почуття прекрасного, естетичне сприйняття дійсності, творчі здібності та вміння створити композицію з окремих деталей. Восени в дитячому садку часто планується вивчення дарів природи. Діти вчать, які плоди дорослі збирають на полях, городах, у садках. У цей період проводять і заняття з аплікації "" Овочі та фрукти "".

Ясельна група

Діти раннього віку спочатку вивчають властивості паперу, тактильно освоюють його. Потім, діючи за зразком вихователя, в ігровій формі вчаться розкладати готові деталі на аркуші паперу. Поки не користуються клеєм. Пізніше починають наклеювати окремі маленькі шматочки. Наприклад, роблячи аплікацію "" Овочі "", педагог може запланувати тему "" Консерви "". Дітям дають вирізаний у формі бутиля аркуш паперу і готові деталі - овочі. Малюки укладають їх у банку і "консервують" ".

Коли вже з дітьми проводять навчання наклеювання, то можна взяти наступні варіанти тем. Наприклад, запланувати аплікацію "" Овочі на тарілці "". Для цього вихователь готує круглі аркуші паперу, а малюки розкладають готові овочі так, щоб вони не накладалися один на одного. Дають не більше двох деталей. Наприклад, червоний гурток - помідор, а зелений овал - огірок.

Молодша група

Для трирічних дітей програмні завдання поглиблюються і розширюються. Діти починають експериментувати зі способами впливу на папір. Наприклад, роблячи аплікацію "Овочі", можуть застосовувати техніку обривання паперу або використовувати сум 'яту, для об' ємності зображення.

Кількість деталей поступово збільшується. З початку року вихователь повністю готує для аплікації форми, самостійно вирізаючи їх з паперу. Потім починає знайомити дітей з ножицями, як ними користуватися, технікою безпеки при роботі з інструментом. Але поки це проходить у вигляді індивідуальних проб. Для заняття ще самостійне нарізання не використовується.

Діти вчаться правильно розміщувати деталі на аркуші паперу, діючи за зразком вихователя. Закріплюють кольори та їх відтінки. Вчаться орієнтуватися в просторі. Повторюють вивчені на заняттях з математики геометричні фігури.

Раз на місяць плануються спільні роботи на великому аркуші ватмана. Наприклад, для виготовлення колективної аплікації "" Овочі "" діти можуть розподілити їх по грядках. Помідори і огірки на кущі, гарбуз на грядці, картопля нижче рівня землі, буряк і морква - посередині. Корінці під лінією, а сливки - зверху. Діти повторюють, де що росте, закріплюючи знання про природу.

Аплікація "" Овочі "" в середній групі

Діти в 4 роки вже починають навчатися володінню ножицями. Спочатку - це правильність тримання інструменту в руці, нарізання бахроми. Діти в такому віці вчаться створювати композиції в сюжетній аплікації. Використовують роботи з елементами конструювання з геометричних форм, додають елементи, виконані малюванням окремих деталей, з доповненням із насіння або крупи.

Наприклад, візьмемо аплікацію "" Овочі "" на тему "" Морква "". Вихователь для дітей готує такі деталі:

  • трикутник оранжевого кольору;
  • смужки під колір овочу;
  • зелену трапецію.

Хлопці спочатку виконують роботу ножицями, надрізаючи бахромою зелень ботви, роблячи надрізи на трапеції не до кінця. Потім наклеюють спочатку зелену деталь розрізаними частинами вгору. Далі приклеюється основний трикутник моркви так, щоб вона розташовувалася поверх ботви. Виглядати повинна тільки бахрома. Останньою частиною роботи буде надання обсягу овочу. Для цього беруть смужки помаранчевого кольору і зминають їх у руці. Далі, не до кінця розгладивши деталі, приклеїти смужки поперек моркви. Роботу виконують зверху вниз.

Тема "Фрукти на тарілці" "

У середній групі під час роботи з папером використовують різні її варіанти. Це і тонкі серветки, і картон, і гладкий глянцевий папір, і структурований щільний.

Восени також цікаво запропонувати тему "Фрукти на тарілці" ". Використовуючи папір різної якості та товщини, можна досягти ефекту об 'ємної картинки. Такий папір можна придбати в магазині для дитячої творчості. До початку роботи діти повинні потримати деталі в руці, вчитися розрізняти рифлений і стислий папір. Також діти вчаться розташовувати композицію так, щоб вийшов красивий натюрморт: одні деталі раніше, поверх них інші, а тільки потім - саму тарілку. Діти розуміють просторове розташування деталей.

Робота в старшій групі

У виготовленні аплікації "" Овочі "" у старшій групі застосовують нові способи роботи з різними матеріалами: природним і кидовим, смужками квілінгу і тканини. Методи роботи теж відрізняються новизною. Деталі діти вирізають самі ножицями з підготовлених геометричних форм. Наприклад, для того щоб вирізати помідор, вихователь дає дитині квадрат, для огірка - прямокутник. П 'ятирічна дитина повинна вміти обрізати куточки.

Також діти виконують складання аркуша кольорового паперу методом орігамі. Виходять об 'ємні фігурки. Для виготовлення дітьми аплікації "" Овочі "" можна також використовувати симетричне вирізання паперу шляхом складання його навпіл. Тоді деталь виходить однакова з двох сторін.

Квіллінг

Зараз набирає популярності методика створення картинок у техніці квіллінг. Дітям дуже цікаво виконувати аплікацію "" Овочі та фрукти "" зі смужок паперу шляхом скручування. Продається багато наборів різного кольору і товщини.

Знадобиться клей ПВА, тонка паличка і набори для квілінгу. Діти досить швидко розуміють прийоми роботи в даній техніці.

Батьки, прочитавши статтю, можуть спробувати на вихідних зробити з дитиною осінній подарунок бабусі або вихователю, враховуючи вікові вимоги програми навчання в дитячому садку.